【錄取公告】
「2018年教學實踐研究暨校務研究研討會」論文(長摘要)審查結果公告
一、投稿本研討會之長摘要論文經審查結果，決議錄取名單如下。
二、請錄取者於107年6月10日(星期日)前以E-mail方式提交論文全文word檔，總頁數以3-6頁為限，須採APA第六版格式撰寫；並繳交「著 作財產權授權同意書」、「著作聲明暨著作權授權書」，信件主旨請註明｢2018年教學實踐研究暨校務研究研討會-(稿件編號)｣。
論文全文應包含以下內容：
(一)教學實踐研究論文：研究背景、主題與目的、研究方法(對象、工具、評量方法等)、教學模式、學生學習成效、回饋與反思、結論與 建議。
(二)校務研究論文：研究背景、文獻探討、研究方法、研究結果、結論與建議。
三、錄取之論文，至少一位作者必須報名並出席本次研討會完成口頭發表。
四、口頭論文發表規則：
(一)發表場地及時間將於107年6月15日(星期五)前公告於大會網站（https://oradntue.weebly.com/）。
(二)每篇論文發表時間：每篇口頭報告時間15分鐘，Q＆A時間3-5分鐘。會場將有服務人員於第12分鐘按鈴一次，第15分鐘按鈴二次，且 於Q＆A時間5分鐘後按鈴二次。請各發表者確實掌握各場次時間。
(三)為維持現場之秩序，請各發表者在論文發表時段場次開始前10分鐘，會同現場工作人員，將簡報電子檔安裝於簡報現場電腦內，確認 投影與聲音播放後，完成就座程序。
五、於107年6月10日(星期日)前完成提交符合格式之論文全文、至少一位作者報名並出席本次研討會完成口頭發表、提交之論文全文經原創 性系統比對結果，未違反學術倫理者，其論文全文將由本校統一集結出版研討會論文集(具ISBN)。未能符合上述情形者，其論文全文不 予收錄至本研討會論文集。
「2018年教學實踐研究暨校務研究研討會」論文(長摘要)審查結果公告
一、投稿本研討會之長摘要論文經審查結果，決議錄取名單如下。
二、請錄取者於107年6月10日(星期日)前以E-mail方式提交論文全文word檔，總頁數以3-6頁為限，須採APA第六版格式撰寫；並繳交「著 作財產權授權同意書」、「著作聲明暨著作權授權書」，信件主旨請註明｢2018年教學實踐研究暨校務研究研討會-(稿件編號)｣。
論文全文應包含以下內容：
(一)教學實踐研究論文：研究背景、主題與目的、研究方法(對象、工具、評量方法等)、教學模式、學生學習成效、回饋與反思、結論與 建議。
(二)校務研究論文：研究背景、文獻探討、研究方法、研究結果、結論與建議。
三、錄取之論文，至少一位作者必須報名並出席本次研討會完成口頭發表。
四、口頭論文發表規則：
(一)發表場地及時間將於107年6月15日(星期五)前公告於大會網站（https://oradntue.weebly.com/）。
(二)每篇論文發表時間：每篇口頭報告時間15分鐘，Q＆A時間3-5分鐘。會場將有服務人員於第12分鐘按鈴一次，第15分鐘按鈴二次，且 於Q＆A時間5分鐘後按鈴二次。請各發表者確實掌握各場次時間。
(三)為維持現場之秩序，請各發表者在論文發表時段場次開始前10分鐘，會同現場工作人員，將簡報電子檔安裝於簡報現場電腦內，確認 投影與聲音播放後，完成就座程序。
五、於107年6月10日(星期日)前完成提交符合格式之論文全文、至少一位作者報名並出席本次研討會完成口頭發表、提交之論文全文經原創 性系統比對結果，未違反學術倫理者，其論文全文將由本校統一集結出版研討會論文集(具ISBN)。未能符合上述情形者，其論文全文不 予收錄至本研討會論文集。
【教學實踐研究】長摘要論文錄取名單
| 編號 | 論文題目 |
| A2 | 探討國中生數學知識觀與數學練習的關聯性 |
| A3 | 場域取向的師資培育模式 |
| A4 | 嘻哈課程對高職表演藝術科學生文化智商影響之研究 |
| A5 | 轉型式教師領導風格、師生關係與學生學習動機關係之研究─以新北市C中學職業科為例 |
| A6 | 數位教材與任務導向學習於財金教育之課程設計與成效探討 |
| A8 | 創意教學融入生死教育之研究 |
| A9 | 通識英文課程融入實境學習理論之教學研究 |
| A10 | 「教」「學」相長：以學習者中心的教學評鑑分析影響學習成效之相關因素探究 |
| A12 | 參數式設計之創新教學方法 |
| A13 | 從高中學生看學校規訓與學生人權 |
| A14 | 翻轉吧～場域融合的企業倫理教學與大學社會責任 |
| A16 | 跨領域教學實踐-以智慧綠遊實務專題為例 |
| A19 | 適應體育學生學習社群對學習滿意度之影響 |
| A21 | 以學定教－國小教師國語文教學轉變研究 |
| A22 | 以翻轉教室教學設計提升解剖生理學學習成果 |
| A24 | 產學合作應用於助人工作導論之行動研究 |
【校務研究】長摘要論文錄取名單
| 編號 | 論文題目 |
| B1 | 多層次模型在大學生快樂之研究 |
| B2 | 校務治理研究–出版中心職能分析 |
| B3 | 教師之實務教學與實務研究對學生學習成效分析 |
| B5 | 學用合一對初入職場新鮮人勞動市場表現影響:以國立清華大學為例 |
| B6 | 多元輔導提供英語弱勢學生之學習成效分析 |
| B7 | 科技大學弱勢學生需求分析之探討－以醒吾科技大學為例 |
| B8 | 探討學生對課程之重要性、滿意度與學期成績之影響-以經國管理暨健康學院為例 |
| B10 | 以維度模型觀點建置校務研究資料倉儲 |
| B11 | 探討五年一貫學程實施成效 |
